IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM DI PONDOK PESANTREN

Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren

Abstract

Kemajuan teknologi di era modern sangat mempengaruhi perkembangan pendidikan di Indonesia. Namun seiring dengan kemajuan tersebut, terjadi penurunan nilai-nilai moral di masyarakat sehingga menimbulkan kekhawatiran di berbagai kalangan. Oleh karena itu, pendidikan yang berakar pada nilai-nilai Islam, yang menekankan pada pengembangan karakter dan moral, menjadi sangat penting untuk dilaksanakan. Penelitian ini mengeksplorasi implementasi pendidikan karakter di Pondok Pesantren Darurrohmah Kota Cirebon yang mengintegrasikan pesantren modern, salaf, dan sistem pendidikan nasional. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan analisis interaktif. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa Pondok Pesantren Darurrohmah menerapkan kurikulum terpadu yang menggabungkan pendidikan agama dan umum, serta memasukkan keterampilan praktis dan kehidupan spiritual ke dalam rutinitas sehari-hari para santri. Metode pengajaran yang digunakan meliputi klasikal, bandongan, muhawarah, hafalan, dan pembiasaan ibadah. Pendidikan karakter di sekolah menitikberatkan pada pembinaan moral, kemandirian, dan kepemimpinan siswa. Selain itu, sekolah juga berpartisipasi aktif dalam kegiatan sosial yang melibatkan masyarakat setempat, menjadikannya model pendidikan yang holistik dan berkelanjutan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam pada lembaga pendidikan di seluruh Indonesia.

Kata kunci: Pendidikan karakter, nilai-nilai Islam, kurikulum terpadu, pendidikan agama dan umum.